Ejemplo

Con todo lo que ha ocurrido con los mineros, nos hace reflexionar acerca de los problemas que podemos tener y darnos cuenta, que a veces nos ahogamos en un vaso de agua.
Estar en las entrañas de la tierra,encerrados sin poder hacer nada para salir, solo esperar... que alguien lo haga...., si es un problema,pero de sobrevivencia.
Muchas veces tenemos la solución en nuestras manos pero no lo vemos,o lo que es peor no queremos verlo o dejarlo para así poder quejarnos,o simplemente no hacer nada.
La vida es para los valientes, los que tienen coraje y no se dejan vencer por las adversidades.
Gracias mineros por su ejemplo ,de coraje y valentía que nos han dado.



Patricia.

El amor a Dios

Como padres somos responsables de nuestros hijos y de lo que le enseñamos.
Pero...¿Qué estamos enseñando a nuestros hijos? o ¿Nos preocupamos de lo que aprenden, con los amigos o sus pares?..o ¿los hemos dejado solos a causa de la falta de tiempo en nuestra rutina o quehacer diario?.
Son interrogantes que como madre me planteo al ver tanto joven metido en las drogas,alcohol o delincuencia.
Al consultar la palabra de Dios encontré este texto:

Proverbios 1:8
8 Hijo mío, atiende la instrucción de tu padre
y no abandones la enseñanza de tu madre,
9 pues serán para ti un bello adorno:
como un collar o una corona.

Proverbios 22:6

6 Instruye al niño en el camino correcto,
y aun en su vejez no lo abandonará.



Debemos enseñar a nuestros hijos el camino correcto.

La Familia

27 Y Dios creó al ser humano a su imagen;
lo creó a imagen de Dios.
*Hombre y mujer los creó,
28 y los bendijo con estas palabras:
«Sean fructíferos y multiplíquense;
llenen la tierra y sométanla;
dominen a los peces del mar y a las aves del cielo,
y a todos los reptiles que se arrastran por el suelo.»

Génesis1:27-28

El orígen y diseño de la familia es de Dios.

Gracias

Gracias Padre por cuidar, proteger, guardar los 33 mineros que quedaron atrapados en la mina San José.
Ahora queda el rescatarlos y devolverlos a su familia que tanto han esperado y confiado en tí.
Padre sé que tú estarás presente en todo tiempo y momento de la etapa que viene,gracias Señor y gracias Padre por tu amor y misericordia.
Patricia.

FAMILIA MINERA

Que la paz del Señor inunde vuestras vidas dándoles la fuerza necesaria en estos momentos,tan difíciles por los que estan pasando ,ruego al Padre que está en los cielos guarde a sus familiares, y se haga su voluntad.
Reciban su amor, paz, fortaleza en estos momentos y el cariño de todo un pueblo que está con ustedes.
Patricia.

Mujer

"Y creó Dios al hombre a su imagen, a imagen de Dios lo creó; varón y hembra los creó. (Gn.1.27)
Y de la costilla que Dios tomó del hombre, hizo una mujer, y trájola al hombre."
(Gn.2.22)
La Biblia, (Antigua Versión Reyna-Valera 1909)

Es impotante saber que el ser humano ha nacido para experimentar todas y cada una de las edades,con sus experiencias propias y especiales.
Hombres y mujeres experimentan cada una de ellas de acuerdo a su sexo. En nosotras las mujeres las hormonas empiezan a manifestarse y afectar el desarrollo a partir de la niñez y transcurren las etapas de pubertad, embarazo, edad adulta y menopausia.
Para muchas mujeres El Climaterio y la Menopausia es una etapa complicada y difícil sin embargo quiero decirles que es parte de las etapas que como mujer debemos vivir, no una enfermedad.
Muchas veces con una visita al ginecólogo se terminan las molestias que podamos sentir.
Aquí les dejo un material que encontré ,que nos permite conocer un poco mas acerca de esto.

Qué es el Climaterio y Menopausia?


"El Climaterio es un período de tiempo durante el cual la mujer pasa de la vida reproductiva a la no reproductiva. El climaterio se inicia en promedio a los 40 años de edad y se riza por una disminución de la actividad ovárica y se prolonga hasta avanzada edad.
No es una enfermedad, si no un evento único en la vida de la mujer que marca el fin de la fertilidadad
La Menopausia es simplemente la fecha de la última menstruación, en la vida de una mujer mayor de 40 años, en promedio 48 – 50 años, y se hace alusión a ella cuando han pasado 12 meses sin que haya presentado sangrado vaginal.
La menopausia es una parte natural del proceso de envejecimiento debido a la menor producción de las hormonas estrógenos y progesterona que se acompaña de la pérdida de la capacidad de reproducción.
Biológicamente, la menopausia se produce cuando se acaba tanto la ovulación como la liberación de estrógenos por parte de los ovarios"

Síntomas


En algunas mujeres, el menstrual se detiene repentinamente. Lo más común es que disminuya lentamente con el tiempo. Durante este tiempo, los períodos menstruales generalmente se hacen ya sea más seguidos o espaciados más ampliamente. Esta irregularidad puede durar de 1 a 3 años antes de que la menstruación cese por completo. Antes de esto, la duración del ciclo se puede acortar a tan solo cada tres semanas.

Los síntomas comunes de la menopausia abarcan:

•Latidos cardíacos fuertes o acelerados
•Sofocos
•Sudores fríos
•Enrojecimiento de la piel
•Problemas para dormir (insomnio)
Otros síntomas de menopausia pueden abarcar:

•Disminución del interés sexual, posiblemente disminución de la respuesta a la estimulación sexual
•Olvido (en algunas mujeres)
•Períodos menstruales irregulares
•Cambios en el estado de ánimo incluyendo irritabilidad, depresión y ansiedad
•Escapes de orina
•Resequedad vaginal y relaciones sexuales dolorosas
•Infecciones vaginales
•Dolores articulares
•Latidos cardíacos irregulares (palpitacionespalpitaciones)

Fuente:

Biblioteca Nacional de Medicina, MedlinePlus E.E.U.U.
Revista de Obstetricia y Ginecología

PARA SABER...

Muchas veces como mamá, nos vemos enfrentados a situaciones complicadas en el hogar, con nuestros hijos,me refiero a los accidentes que suelen ocurrir,yo sé que no nos gustan pero es mejor estar preparados y no solamente las mamás si no que todas las personas que tienen a cargo niños.
La asfixia por introducirse objetos en la boca en niños es mas común de lo que se cree,personalmente tuve la experiencia con una de mis hijas que tenía tres años entonces,en ese momento, recordé lo que había leído en una revista de medicina para esos casos y pude aplicarlo, hoy día mi hija es una joven de 16 años y esa experiencia es solo un recuerdo.
Es muy importante no descontrolarse y reaccionar bien para que así el niño no se asuste aún mas, de la situación que esta viviendo.
Este es un artículo de una revista de medicina que espero les sirva.

"La asfixia es bastante común. Las muertes por asfixia ocurren con mayor frecuencia en niños menores de tres años de edad y en personas ancianas, pero se puede producir a cualquier edad. La maniobra de Heimlich ha sido valiosa para salvar vidas y puede ser aplicada por cualquier persona que haya aprendido la técnica".


Biblioteca Nacional de Medicina, MedlinePlus











Biblioteca Nacional de Medicina, Medline Plus EEUU.

DESARROLLO EVOLUTIVO DEL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS

Para las mamás que tienen hijos pequeños esta guía les servirá para, conocer las etapas del desarrollo evolutivo de los niños, ayudarlos a entender mejor a su hijo, evitar situaciones que le puedan afectar el resto de sus vidas y las actividades que se pueden hacer con ellos para estimularlos.

EN ESTA SECCIÓN APRENDERÁS:

• Lo que debes esperar de los niños que apenas dan sus primeros pasos.
• Los niños crecen y se desarrollan cada uno a su propio ritmo.
• Algunas actividades que les gustan a estos niños y que los ayudan a crecer y a desarrollarse


"CARACTERÍSTICAS
DE LOS NIÑOS DE 1 A 3 AÑOS DE EDAD

Los niños comienzan a caminar después del primer año de haber nacido. Esta es una etapa en el desarrollo de los niños y no llega a una edad específica. Esta es una etapa muy importante en la vida de un niño. Es el periodo entre la infancia y la niñez cuando un niño crece y se desarrolla de varias maneras. Cualquier evento en esta etapa de su vida es importante. A medida que el niño domina cada etapa y sus respectivas habilidades, pasa a una nueva etapa en su desarrollo. Este crecimiento es único para cada niño. Los niños crecen a su propio ritmo. Cuando tienen de 1 a 3 anos, la mayoría aprenden a caminar, hablar, resolver problemas, relacionarse con otros, y otras cosas. Uno de los objetivos principales del niño es aprender a como ser independiente. Por esta razón, a los niños de esta edad les gusta hacer cosas por su cuenta, forman su propias opiniones sobre como deben hacerse las cosas, y dicen "no" muchas veces al día.

Esta etapa en el desarrollo de los niños se caracteriza por un crecimiento rápido, cambios de humor, y algunas señales de negatividad. Los niños de esta edad quieren hacerlo todo pero tienen muy pocas destrezas. Es por esto que se frustran y se portan mal. Hay adultos que consideran esta etapa una de las mas difíciles en el desarrollo de los niños. Los niños de esta edad, llenos de energía y de ideas, necesitan explorar el medio ambiente y comenzar a definirse a si mismos como individuos. Quieren ser independientes y sin embargo son muy dependientes. Uno de los desafíos que debe enfrentar la encargada de una guardería infantil es saber como lograr un balance entre las necesidades del niño para la independencia y su necesidad de disciplina. Estas niños se preocupan mucho de sus propias necesidades e ideas. Es por esto que no podemos esperar que ellos compartan.

Los niños de esta edad a veces se frustran porque no tienen las destrezas lingüísticas para expresarse. Algunas veces tienen dificultades para diferenciarse ellos mismos de sus padres y de los demás. Los adultos que trabajan con niños de esta edad encuentran que con frecuencia lo mejor es dejarlos que hagan las cosas a su manera.

Normalmente entre los dos años y medio y los tres años, los niños se interesan en aprender el uso de los inodoros y a la edad de tres años ya se les conoce como "pre-escolares". A esta edad la mayoría de los niños han aprendido a usar el baño, han desarrollado sus destrezas verbales,
continúan buscando la independencia, y se interesan activamente en el mundo que los rodea.

Esta etapa puede ser difícil tanto para los adultos como para los niños. Una comprensión de esta etapa en el desarrollo de los niños puede ser divertido para todos. Esta hoja informativa contiene una lista de las características de los niños de esta edad. Estas características aparecen listadas en tres aéreas principales: físicas (del cuerpo), sociales (las relaciones con los demás), emotivas (los sentimientos), e intelectuales (pensamiento y lenguaje). Acuérdate que todos los niños de esta edad son diferentes y que llegan a las distintas etapas a momentos distintos.

EL DESARROLLO FÍSICO
LOS NIÑOS DE UN AÑO DE EDAD

• Pueden crecer menos rápidamente que durante la infancia.
• Pueden comer menos, pero con mayor frecuencia durante el día.
• Pueden caminar sin apoyo a los 14 meses.
• Pueden caminar hacia atrás y subir escalones a los 22 meses.
• Aprenden a comer por si solos, aunque hay que esperar que van a derramar su comida.
• Ellos toman de una taza con ayuda.
• Pueden apilar bloques.
• Pueden escribir garabatos.

LOS NIÑOS DE DOS AÑOS

Estos niños son generalmente más activos que en cualquier otro momento de sus vidas.
• Ellos caminan, corren, suben escaleras solos, y escarban.
• Tiran pelotas y las patean hacia delante.
• Ellos saltan con los dos pies juntos.
• Ellos se paran de puntillas.
• Desarman cosas y las vuelven a armar. Les gusta desenroscar y enroscar las tapas de los envases.
• Se sienten incómodos con panales mojados o sucios. Comienzan a mostrar interés en aprender a usar el baño.

El DESARROLLO SOCIAL Y EMOTIVO LOS NIÑOS DE UN AÑO DE EDAD

Quieren hacer las cosas independientemente.
• Son comunes las rabietas.
• Les gusta jugar por si solos o al lado de otros niños.
• Tienen dificultades para compartir los juguetes. Se muestran posesivos.
• No se acuerdan de las reglas.
• Se ven a si mismos como el centro del universo.
• Cada vez toman más consciencia de si mismos. Comienzan a expresar nuevas emociones como los celos, el cariño, el orgullo, y la vergüenza.
• Sus temores se incrementan.
• Pueden preguntar por sus padres con frecuencia.
• Cambian de humor rápidamente. Sus emociones usualmente son muy intensas pero de corta duración.
• Las rutinas son muy importantes.

LOS NIÑOS DE DOS AÑOS

• Comienzan a jugar juegos sencillos en los que representan o se imaginan ser otros. Sus juegos de fantasía son muy cortos y muy sencillos. No involucra a los demás.
• Son generalmente muy egoístas y les es difícil compartir. Les gusta jugar cerca de otros niños.
• Tratan de imponer su voluntad diciendo que no.
• A veces hacen lo opuesto de lo que se les pide
• Les gusta imitar el comportamiento de los adultos y de los demás. Quieren ayudar en las tareas del hogar.
• Se frustran fácilmente.
• No aceptan que los ayuden.
• Todavía necesitan seguridad.
• Están más seguros de si mismos que los niños de un año.

EL DESARROLLO INTELECTUAL LOS NIÑOS DE UN AÑO

Ellos pueden señalar objetos que quieren.
• Ellos imitan el sonido de animales.
• Ellos le dan nombres a personas y objetos conocidos.
• Pueden combinar dos palabras para formar una oración básica.
• Ellos utilizan los pronombres "yo" y "mío".
• Dicen que no con frecuencia.
• Nombran las partes del cuerpo y los cuadros familiares.
• Comienzan a incluir a una segunda persona en los juegos de fantasía.
• Pueden prestar atención por periodos muy cortos de tiempo.
• Pueden agarrar un lápiz y escribir garabatos.
• Son muy activos.
• Porque están desarrollando su imaginación, tienen dificultad distinguiendo entre la fantasía y la realidad.

LOS NIÑOS DE DOS AÑOS

• Saben seguir instrucciones simples.
• Usan tres o más palabras en combinaciones. • Expresan sus sentimientos y deseos.
• Usan objetos para representar a otros objetos.
• Tienen dificultades para prestar atención por larga duración.
• Pueden memorizarse rimas pequeñas.
• Pueden unirse a un grupo para cantar.
• Comienzan a pensar en hacer algo antes de hacerlo.
• Tienen dificultad para tomar decisiones, pero quieren tomar las decisiones.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

1. Tomate un poco de tiempo para observar como juegan los niños. Observa las diferencias en su desarrollo físico: altura, peso, como se relacionan contigo y con los demás, y el nivel de energía que demuestran. Algunos niños nunca pueden estarse quietos, mientras que otros están felices sentados leyendo un libro.

2. Los niños aprenden explorando y experimentando. Les gusta hacer la misma cosa una y otra vez. A continuación aparecen algunas de las actividades que les gustan a los niños de esta edad.

LOS NIÑOS DE UN AÑO

• Rodar una pelota hacia alguien conocido
• Ofrecerles bloques para que construyan alguna cosa.
• Ofrecerles espejos de seguridad para que se miren a si mismos. Hablarles sobre su propia imagen en el espejo.
• Llenar recipientes con cualquier cosa una y otra vez.
• Escuchar y moverse al compas de la música.
• Jugar a esconderse.
• Empujar su juguete favorito.
• Darle palmotones a un juguete o a una mesa.
• Proporcionarles juguetes sobre ruedas sin pedales.
• Mirar juntos libros con dibujos y hablar de ellos.
• Hablar del tamaño, forma y textura de los objetos cotidianos.
• Hacer comparaciones como: "Esta pelota es mas grande que aquella."
• Hablar de relaciones de causa y efecto, tal como "si empujas este bloque, toda esta pila de bloques se vendrá abajo".

LOS NIÑOS DE DOS AÑOS

• Anima a los niños a correr, saltar, y trepar fuera de la casa.
• Cantales canciones sencillas.
• Cantales y representa canciones especiales.
• Juega a dar palmoteadas.
• Ensénales juegos sencillos con los dedos.
• Cuéntales cuentos sencillos (especialmente sobre ellos mismos u otros niños de la misma edad).
• Déjalos que le den golpes a una mesa de juego.
• Déjalos que jueguen en la arena. Dales agua en envases para que la midan y la viertan.
• Déjalos que apilen bloques y otros objetos.
• Proporcionales cosas que pueden desarmarse y volver a armarse.
• Pídeles a los niños que nombren los objetos que ven en los dibujos. Dales la palabra correcta si no pueden pensar en ella.
• Dales instrucciones simples para que las sigan.
• Juega con ellos a emparejar cosas y a descifrar adivinanzas sencillas.
• Estimula los juegos de fantasía, dándoles muñecas, juguetes, ropas y teléfonos de juguete.
• Introdúcelos a las actividades artísticas tales como el pintar garabatos o dibujos sencillos con crayones, tiza o pintura.
• Provéeles masa para jugar y pintura a base de agua.
• Comienza a enseñarles a como usar el baño cuando estén listos para ello. También ensénales a como lavarse las manos y cepillarse los dientes.
• Acostúmbralos a las rutinas."

FUENTE DE INFORMACIÓN.
REVISTA 1,2,3 GROW

Durante esta etapa de su desarrollo como padres muchas veces nos preocupamos de ciertas conductas de los niños, o actos de ellos, como tocarse sus genitales o gustarle estar desnudo pero eso es parte del descubrimiento de su cuerpo, como usted reaccione ,dependerá como vaya formando su sexualidad.

Esté dispuesto a jugar con su hijo y juntos disfrutar cada etapa.Necesitará de mucha paciencia,energía,disponibilidad de tiempo y mucho amor.

Patricia.

LOS HIJOS

He aquí, herencia de Jehová son los hijos;
Cosa de estima el fruto del vientre.

Como saetas en mano del valiente,
Así son los hijos habidos en la juventud.

Bienaventurado el hombre que llenó su aljaba de ellos;
No será avergonzado
Cuando hablare con los enemigos en la puerta.

SALMOS 127.

Sí los hijos son una bendición para cualquier pareja ellos traen alegría,felicidad, contentamiento al hogar pero también una gran responsabilidad y como tal debemos amar, cuidar ,protejer, sustentar,rodearlos de un entorno adecuado para su crecimiento y desarrollo.

Es lindo ser madre o padre una gran y maravillosa experiencia, que es para toda la vida.

Es cierto que los hijos cuando nacen no traen un manual bajo el brazo, y aunque hayamos tenido hermanos mas pequeños o sobrinos en casa no es lo mismo que tener sus propios hijos,

Con ellos tenemos para llenar un libro con cada experiencia o momento vivido a lo largo de su vida y la nuestra hay un antes y un después en nuestra vida con la llegada de un hijo.

Es impotante saber sobre las etapas de desarrollo biológicas,emocionales, físicas de los hijos nos ayudan a entender lo que estan pasando, sintiendo y que podemos hacer .

Mi familia

Esta es mi gran familia.
A quienes amo y disfruto cuando podemos estar juntos.